Too much is too much.
Je reçois un charmant petit garçon, que nous appellerons Le Discret. Gentil, farouche, timide, effacé. Bref, pas un grand expansif. Il vient me voir en grande partie pour une question de confiance en lui, de retard de langage et pour un souci dans le schéma corporel… (la maitresse se plaignait d’un dessin très pauvre, ce que je n’ai pu qu’approuver…) Je vous passe les détails.
Ca fait donc une bonne année scolaire que je vois ce petit, qu’on travaille mais que ça ne bouge que peu. L’autre jour, une idée lumineuse m’est venue : pour travailler le schéma corporel, on va se prendre en photo sous toutes les coutures. On a donc passé pas mal de séances, avec le Discret, à se faire des poses photos géniales. Il a bien rigolé. Ensuite on regardait les images, on les commentait, je les re-dessinais, bref, la grosse marrade.
Le temps est donc venu de s’occuper de SA représentation des photos. Donc on choisit une photo qu’il avait prise, de moi, on commente beaucoup beaucoup beaucoup, et je lui dis “allez, super, maintenant, tu me dessines”. Il me sort un truc assez (un peu mais pas trop quand même) ressemblant. Mais force était de constater que : je n’avais pas les bras dans les oreilles, j’avais des yeux un nez ET une bouche (miracle), je portais des vêtements (pour le bien de tous), bref c’était pas trop mal, je pensais mon défi réussi.
Ca c’était cet été.
Depuis on a bossé pas mal sur les prémices de la lecture parce que le petit monsieur est en CP. Et voilà t’y pas qu’aujourd’hui, je raconte une histoire, il me la re-raconte avec ses mots à lui, et je lui demande de me dessiner les personnages (deux enfants.)
Et voilà ce que j’obtiens :
Autant vous dire que j’ai envie d’aller me pendre. A gauche, nous avons une fille (l’espèce de clown sans cheveux ni bras…) et le poussin, à droite, c’est un petit garçon.
Voilà. C’est pas gagné. Vous en pensez quoi ?
